Школи-інтернати — це система навчальних закладів, заснована канадським урядом у 19-му та 20-му століттях. Мета цих шкіл полягала в тому, щоб асимілювати дітей корінного населення до панівної канадської культури. Школи перебували під управлінням уряду та релігійних організацій, а дітей корінного населення насильно вилучали з сімей і громад і влаштовували до шкіл.
У школах-інтернатах діти корінного населення піддавалися фізичному, емоційному та сексуальному насильству. Їм також було відмовлено в доступі до своєї культури та мови, і їх вчили відкидати власну ідентичність. Спадщина шкіл-інтернатів мала тривалий вплив на громади корінного населення Канади.
Сьогодні уряд Канади вжив заходів для вирішення проблеми спадщини шкіл-інтернатів. У 2008 році уряд офіційно вибачився за систему шкіл-інтернатів, а в 2016 році була створена Комісія правди та примирення для дослідження історії шкіл-інтернатів та їхнього впливу на громади корінного населення. Комісія опублікувала свій остаточний звіт у 2015 році, який включав 94 заклики до дій для вирішення проблеми спадщини шкіл-інтернатів.
Спадок шкіл-інтернатів усе ще відчувається в громадах корінного населення сьогодні. Багато корінних народів пережили травму між поколіннями внаслідок шкільної системи інтернатного типу, і наслідки цієї травми можна побачити у високих рівнях бідності, залежності та проблемах психічного здоров’я в громадах корінного населення.
Уряд Канади вжив заходів для усунення спадщини шкіл-інтернатів, але попереду ще багато роботи. Важливо пам’ятати історію шкіл-інтернатів і продовжувати працювати над примиренням і зціленням корінних громад.
Переваги
Переваги школи-інтернату:
1. Академічна досконалість: школи-інтернати забезпечують безпечне та надійне навчальне середовище з доступом до якісної освіти та ресурсів. Студенти можуть зосередитися на навчанні та отримувати користь від індивідуальної уваги та керівництва досвідчених викладачів.
2. Соціальний розвиток: Школи-інтернати забезпечують сприятливе та сприятливе середовище для розвитку учнями соціальних навичок. Студенти можуть спілкуватися з однолітками з різного походження та культури, що допомагає їм розвивати співчуття та розуміння.
3. Особистісний розвиток: Школи-інтернати дають можливість учням розвинути свою незалежність і впевненість у собі. Учнів заохочують брати відповідальність за власне навчання та розвивати власні інтереси та таланти.
4. Можливості лідерства: Школи-інтернати надають учням можливість розвивати свої лідерські навички. Студентів заохочують взяти на себе лідерські ролі та брати участь у таких заходах, як студентське самоврядування та громадські роботи.
5. Культурний обмін: школи-інтернати надають учням можливість дізнатися про різні культури та розвинути цінування різноманітності. Студенти можуть спілкуватися з однолітками з різного походження та культури, що допомагає їм розвивати співчуття та розуміння.
6. Життєві навички: Школи-інтернати надають учням можливість розвивати важливі життєві навички, такі як управління часом, вирішення проблем і спілкування. Студенти можуть розвивати ці навички в безпечному та сприятливому середовищі.
7. Підготовка до кар’єри: Школи-інтернати надають учням можливість вивчити різні кар’єрні шляхи та розвинути навички, необхідні для успіху. Студенти мають змогу скористатися послугами кар’єрного консультування та працевлаштування.
8. Підтримка психічного здоров’я: Школи-інтернати надають учням доступ до психічного здоров’я
Поради Школа-інтернат
1. Дослідіть історію шкіл-інтернатів у Канаді. Зрозумійте історію шкільної системи інтернатного типу, вплив, який вона мала на громади корінного населення, і спадщину, яку вона залишила.
2. Дізнайтеся про 94 заклики до дії Комісії правди та примирення Канади (TRC). Дізнайтеся про рекомендації TRC щодо примирення та про те, як їх можна застосувати у вашій громаді.
3. Визнайте правду системи інтернатного навчання. Визнайте правдивість шкільної системи інтернатного типу та шкоду, яку вона завдала громадам корінного населення.
4. Послухайте розповіді тих, хто вижив. Послухайте історії тих, хто вижив, та їхніх сімей, щоб краще зрозуміти вплив шкільної системи інтернатного типу.
5. Підтримувати ініціативи корінного населення. Підтримуйте ініціативи корінного населення, які працюють над відновленням спадщини шкільної системи інтернатного типу та сприянням примиренню.
6. Беріть участь у заходах з примирення. Беріть участь у заходах з примирення у вашій громаді, наприклад, у культурних заходах, освітніх програмах та діалогах у громаді.
7. Захист прав корінного населення. Захищати права корінного населення та реалізацію закликів TRC до дії.
8. Поважайте культуру та традиції корінних народів. Поважайте культуру та традиції корінних народів, вивчаючи їх і беручи участь у культурних заходах.
9. Підтримка організацій корінного населення. Підтримуйте організації під керівництвом корінного населення, які працюють над сприянням примиренню та оздоровленню спадщини шкільної системи інтернатного типу.
10. Виступайте проти расизму. Виступайте проти расизму та дискримінації корінних народів.
